április 22. szerda

Írta: Csizmadia Edina. Beküldve: Házi feladat

Sziasztok!

Küldöm a mai leckét.

Magyar nyelv: tankönyv 47./4a)  , majd válassz ki 3 szót amit leírtál és alkoss vele mondatokat.

47./5a)

48./7a)másold le a szavakat és pirossal húzd alá az oda nem illő szót.

 

Matek:  kétjegyű számok összeadása kétjegyű számmal.  Munkafüzet 37.oldal

Figyeld meg a mintapéldát! Mivel itt még nincs tízes átlépés két egyszerű módszerrel lehet összeadni.

Az összeadandók közül a másik számot felbontjuk tízesekre és egyesekre. Először hozzáadjuk a kerek tízest majd az egyest. Ezt a mai nap fogjátok gyakorolni.

37.oldalon oldjátok meg az 1.,2.,3.,4. Feladatokat. Az 1.feladatban ti is bontsátok fel a számokat.

Szlovák: nézzétek meg a prezentációt. Mindenkinek elküldtem a mail címére.

Jó munkát!

 

április 21. kedd

Írta: Csizmadia Edina. Beküldve: Házi feladat

Sziasztok!

A csoportban küldtem, hogy csütörtökön és pénteken  9.00 – 11.00ig be lehet menni a suliba. Ha esetleg ott maradt valami a gyerekeknek pl. Papucs, egészségügyi táska, tornazsák. A rajzos dobozokat nem kell hazavinni. Jövőre úgy is fog kelleni. Ami meg hiányzik belőle azt majd szeptemberben pótoljuk.

Már egy - két szülővel a tegnapi nap folyamán beszéltem, hogy miben spekulálok smiley Mivel a videohívásból nem lett semmi, mert nagyon gyenge a szignálom és sokszor a visszaküldött képeket is  nehezen húzza be a telefonom, arra gondoltam, ha a többiek is beleegyeznek, hogy hetente egyszer mindenkit szívesen fogadok nálam és akkor tudunk közösen gyakorolni. Egyszerre az egész osztályt nem, de csoportokban gondolkodtam. Jövő hét hétfőn reggel 10.00 – 12.00ig jöhetnének a lányok és szerdán ugyan ebben az időben a fiúk. Aztán kisebb csoportokat alkotnék, hogy mindenkivel tudjak külön külön is foglalkozni. Hogy mikor ki jönne azt előtte mindig megüzenem. Nagyon örülnék a személyes találkozásnak.

És akkor küldeném a mai leckét.

Magyarra feladatlapot küldök az email címekre. Aki nem tudja kinyomtatni írja bele a kisfüzetbe. Az utasítást nem kell. Címnek fölírjátok ami a feladatlapon van.

Matek – szöveges feladatok. Írjatok vázlatot is a példához.

  1. Jutka pénztárcájában volt 76 cent. Kivett belőle 8 centet. Hány centje maradt Jutkának?
  2. Peti és Tibi golyóztak. Petinek 36 golyója volt. Nyert hozzá 7 golyót. Mennyi golyója van most Petinek?
  3. Tibinek 23 golyója volt. A másik körben elvesztett 6 golyót. Mennyi golyója van most Tibinek?
  4. Gabi összeszámolta a perselyében a spóroltpénzét. Összesen volt neki 45 eurója. Nagymamájától kapott 6 eurót. Mennyi pénze van most neki?
  5. Kati bevásárolni volt. Pénztárcájában volt 38 euró. A pénztárnál 9 eurót fizetett. Mennyi pénze maradt?

Szlovákból nem adok most új leckét. Marad gyakorolni az óra, napirend, napszakok és az új olvasmány +párbeszéd.

Szép napot mindenkinek!

 

április 20. hétfő

Írta: Csizmadia Edina. Beküldve: Házi feladat

Sziasztok!

Ismét egy új hét következik. Hogy vagytok? Remélem nem vagytok betegek. Ezen a héten majd megpróbálkozunk a videohívással, ha nem is mindenkivel egyszerre, akkor majd kisebb csoportokban. Már nagyon hiányoztok.

Ezen a héten szeretnék magyar nyelvet tartani az olvasás helyett is.

 Olvasásból kaptok egy kis versikét a 94.o. Fecskehívogató, amit majd fejből fogok kérni, de csak jövő hét hétfőre. Remélem ennyi idő alatt szépen megtanuljátok a versikét. És visszamenőleg gyakoroljátok a köv.olvasmányokat: 78.o. A halász és a nagyravágyó felesége, 84.o. Az irigy testvér és a 90.o. Mesél a tavaszi erdő

 

Magyar nyelv: munkafüzetben kaptok most leckét. Mivel az oldalszámunk nem egyezik ezért a címet írom fel. Utoljára kijelentő és kérdőmondatok gyakorlására oldottatok feladatokat.  A következő oldal címe Csoportosítsuk a szavakat – A főnév. Ezen az oldalon oldjátok meg az 1.,2.,3.,4.a,b, feladatokat.

A 4.feladatban Fekete István-Vuk című regényéből olvashatjátok ezt a kis részletet. A b)feladatban ki kell keresnetek a főneveket, vagyis az élőlényeket és az élettelen tárgyakat .  Segítségül kérdezzetek rá a szavakra a Ki? Mi? kérdésekkel.

 

Matek: a 35./1.,2.,3.,4. kérlek dolgozz önállóan. A 3. Feladatban jól figyeld meg a mintapéldát.

 

Szlovák: ismételd át a napszakokat, köszönéseket, és a napirendet, hogy egyes napszakokban mit csinálsz és az órát.  Hamarosan küldeni fogok rá egy feladatlapot.

Új:  37.o. Zoltán je chorý – olvasd el a szöveget, alatta a szituációs játékot is. Játszátok el anyukáddal, vagy testvéreddel.

37./2. Feladatot rajzold le a füzetedbe és írd mellé a testrészeidet. Címnek írd fel Časti tela

Hallgasd meg  a zenét. Nem kell megtanulni!cheeky

 https://www.youtube.com/watch?v=HLikauQ1Vnc

Környezet: 84.o. A növényi magvak jelentősége - Jegyezd meg, hogy a növények magjai a növények szaporodását szolgálják. Az érett, egészséges és sértetlen magokból új növény néohet ki. A magok a termésben vannak elrejtve. Néhány magot meg is tudunk enni pl. borsó, bab,mogyoró, dió stb.

84./1.,2.,

86./4.,5.

Szép napot mindenkinek!

 

április 17. péntek

Írta: Csizmadia Edina. Beküldve: Házi feladat

Sziasztok!

Küldöm a hét utolsó feladatait smiley

Matekon tegnap egy kis bibi csúszott a számításba. Sajnos nekem régebbi kiadású munkafüzetem van ezért lehetett. Most már figyelni fogok rá. Voltak akik nagyon ügyesen megoldották mire én észbe kaptam. A szakaszok szerkesztését nagyon ügyesen megcsináltátok a kisfüzetben. Akkor ma rátérünk arra az oldalra ami nektek következett volna. Akinek kész az más feladatot kap.

Ha a füzetünkben szerkesztünk akkor arra élég a vonalzó. Kisebb tárgyak hosszát is meg tudjuk mérni vonalzóval. De ha már hosszabb tárgyat vagy netán távolságot szeretnénk mérni, arra már nem elég a vonalzó. Akkor már métert használunk. Biztos már láttatok ti is ilyet. Vagy apukátoknak is bizonyára van. Méterek között is vannak különbözők: tekerős, összecsukhatós. Kérjétek meg apukátokat, hogy mutassa meg neki milyen van. Azzal a méterrel már 100centiméter fölött is mérhetünk.

Jegyezd meg, hogy az 1méter egyenlő 100 centiméterrel. Rövidítve így írjuk 1m = 100 cm

7./1. feladatban figyeld meg, hogy mit mérünk méterrel.

7./2. feladatban mérd le a szakaszokat. Kipróbálhatod apukád mérőszalagját is. De ezt még vonalzóval is meg tudod mérni.

7./3.feladatban mérd le a téglalap és négyzet oldalainak hosszát és írd mellé a centiméter rövidítését is.

7./4. feladatban próbáld megrajzolni az ábrák másik felét

Aki megoldották tegnap a munkafüzetben a feladatokat,azok szerkesszen a kisfüzetbe egy 15cm KL szakaszt, EF = 22cm, PO = 16cm, XY= 8cm, CD= 20 cm

Olvasás

90.o. Mesél a tavaszi erdő – olvasd el legalább 3szor hangosan. Figyelj arra, hogy miről olvastál. Utána próbáld meg egyedül megoldani a munkafüzetben 40. És 41. Oldalon a feladatokat. Ha valamelyik feladatot nem tudod használd a könyved és keresd ki a szövegben.  Az 1. Feladatban besegíthet anyukád is. De először próbálkozz meg vele egyedül. Olvasd el a bekezdéseket és figyeld meg miről olvastál abban a részben. Úgy könnyen ki tudsz találni annak a résznek is egy rövid címet.

Szlovák

Gyakorold az órát az szerint, ahogy a füzetbe írtuk. Vegyétek elő a papírórátokat amit környezeten is használtatok. Tegyétek a nagymutatót a 12 számra és a kismutatót egy másik számra, majd mondjátok meg anyukátoknak, hogy hány óra van. Aztán úgy is gyakorolhatod, hogy anyukád megmondja szlovákul hány óra van, neked meg ki kell raknod.

36./3. Feladatot elég szóban megoldanotok.

Kellemes hétvégét kívánok mindenkinek! Már nagyon hiányoztok!  Jövő héten megpróbálkozunk valamilyen videohívással vagy a viberon vagy a messengeren. Puszi mindenkinek

 

 

április 16. csütörtök

Írta: Csizmadia Edina. Beküldve: Házi feladat

Sziasztok!

Matekon tegnap a szakaszok és tárgyak hosszát mértétek, ma viszont adott hosszúságú szakaszokat fogtok szerkeszteni.

Első lépésként megjelöljük a szakasz kezdőpontját. Nem x-szek fogjuk jelölni, hanem egy függőleges kis vonalat húzunk. Ez lesz a szakasz kezdőpontja. Arra rátesszük a vonalzónkat úgy, hogy a vonalat a nulla szám fölött lévő kis vonal félig eltakarja. Majd a ceruzával a kezdőpontból  meghúzzuk az adott hosszúságú szakaszt  és a  végén kijelöljük egy kis függőleges vonallal a szakasz végpontját.  És megnevezzük a szakaszt.

 

 
 

 

 

Munkafüzet 7./1. Feladatban  próbáljatok megszerkeszteni egy 5cm hosszúságú CD szakaszt, majd egy KL = 8cm

7./2. feladatban mérjétek le a megadott szakaszok hosszát

7./3. figyeljétek meg a szakaszokat és először próbáljátok meg kitalálni, hogy hány centiméter lehet. A feltételezéseteket írjátok az első vonalra,majd mérjétek le pontosan.

Hogy azért számolni se felejtsetek el még a matek munkaf. 33oldalán oldjátok meg az 1.,2.,3. feladatokat.

Magyar nyelv

Kisfüzetbe csoportosítsátok a következő szavakat: róka, osztozkodik, medvebocs, finom, sajt, ravasz, eszik

Élőlény vagy élettelen tárgy:

Cselekvés:

Tulajdonság:

A mai nap  azokról a szavakról fogunk tanulni, melyek élőlényeket és élettelen tárgyakat neveznek meg. Ezek  a szavak  egy nagy csoportba fognak majd tartozni, melyeket úgy fogunk megnevezni, hogy főnevek.  Írjátok fel címnek és alá fogjuk megoldani a 46./1.feladatot.  Olvassátok  el a szöveget és a kiemelt szavakat csoportosítsátok a B)feladat szerint:

Élőlények neve:

Élettelen tárgyak neve:

Olvassátok el a 2.feladatot. Figyeljétek meg a két kérdést. Ki van a konyhában? és Mi van a konyhában?  A Ki? Kérdéssel az élőlényekre kérdezünk rá és a Mi? Kérdéssel az élettelen tárgyakra, dolgokra kérdezünk rá. Gyűjtsetek szavakat a képről. Elég, hogy ha a füzetbe a Ki? és Mi ?kérdést írjátok fel és utána írjátok a szavakat. Ha ezzel meglesztek másoljátok ki a 47.o. a sünis szabályt.

Szlovák

36.o.Koľko je hodín? Olvassátok el a versikét. Környezeten már tanultátok az órát. Remélem nem felejtettétek el.  Az  órának van két mutatója, kicsi és nagy. A nagymutató mutatja a negyed, fél, háromnegyed és egész órát, a kismutató pedig a számot, hogy hány óra van. Szlovákul most csak az egész órát fogjuk tanulni. A füzetbe írjátok fel címnek

Koľko je hodín?

Je jedna hodina.

dve hodiny.

tri hodiny.

štyri hodiny.

Je päť hodín.

Je šesť hodín.

Je sedem hodín.

Je osem hodín.

Je deväť hodín.

Je desať hodín.

Je jedenásť hodín.

Je dvanásť hodín.

Amit kijelöltem sötéttel azt írjátok át ti is színessel.

Környezet

Hogy sikerültek a kísérletek? Remélem meg tudtátok figyelni, hogy csírázik a mag és hogy napról napra mennyit nő. Ahhoz , hogy egy magból egészséges növény fejlődhessen bizonyos feltételeket kell a növény számára biztosítani. A legfontosabbak a talaj, víz, fény, meleg, levegő. A vizet a talajból a gyökerükön keresztül veszik fel. A napfényt és a meleget főleg a levelükkel. A növények az egész testükkel, de főleg leveleik alsó felével lélegeznek.

Olvassátok el a 80./1. feladatát. A 81./2.feladatban jelöljétek mire van szüksége és mi árt növénynek.

81./3.

Most egy kicsit több feladatot kaptatok, de nyelvtan már csak jövő hét kedden lesz és környezet is csak hétfőn. Ha nem győzitek holnap az összes feladatot semmi gond. Nem kell holnapra kész lennie. Osszátok be szépen magatoknak. Szép napot és jó tanulást!